แพทย์หญิงปิยวรรณ ลิ้มปัญญาเลิศ ผู้อำนวยการสถาบันรับรองคุณภาพสถานพยาบาล สื่อสารทิศทางและความคาดหวังในการดำเนินการ เชื่อมโยงกับการพัฒนาบุคลากรที่สนใจในการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพ และแนวทางปฏิบัติสำคัญที่สรพ.กำหนด ได้แก่ จริยธรรม และข้อพึงปฏิบัติ, ที่มาโครงการ ความคาดหวังต่อการเข้าร่วมโครงการ และทำความเข้าใจกับ competency model สำหรับบุคลากรเชี่ยวชาญด้านคุณภาพ ในการสัมมนาเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อมและพัฒนาบุคลากรเชี่ยวชาญด้านคุณภาพ (Orientation & Coursework for Quality Expert in Training) ระหว่างวันที่ 7 – 8 พฤศจิกายน 2567 ณ ห้องประชุมบอลรูมบี ชั้น 5 โรงแรมเบสท์ เวสเทิร์น พลัส แวนด้า แกรนด์ ถนนแจ้งวัฒนะ
การสัมมนาในครั้งนี้ได้รับเกียรติจากผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้เชี่ยวชาญพิเศษ/เฉพาะ (ครูฝึกผู้เยี่ยมสำรวจ) ได้แก่ นพ.อนุวัฒน์ ศุภชุติกุล, นพ.สมจิตต์ ชี้เจริญ, ภก.ปรมินทร์ วีระอนันตวัฒน์, อ.เรวดี ศิรินคร และ น.อ.หญิงภัคภร โลจนะวงศกร รวมทั้งทีมพี่เลี้ยง/วิทยากรกลุ่ม ตัวแทนจากกลุ่มผู้เยี่ยมสำรวจรุ่นพี่ ได้แก่ ภก.ภาสกร รัตนเดชสกุล, นพ.พรอนันต์ โดมทอง, อ.สุวัฒน์ สุขสวัสดิ์, นพ.ตุลกานต์ มักคุ้น และ นางดวงกมล นำประทีป หัวหน้ากลุ่มภารกิจบริหารและพัฒนาผู้เยี่ยมสำรวจสรพ. เข้าร่วมเป็นวิทยากรในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยใช้ฐานทฤษฎีการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning Theory) แลกเปลี่ยนร่วมกับผู้สอนในทุก session และใช้กระบวนการ BAR, AAR ระหว่างกลุ่มวิทยากร ตั้งแต่ก่อน ระหว่าง หลังการจัดประชุม เพื่อแลกเปลี่ยนการแสดงพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมโครงการที่สังเกตจากกิจกรรมกลุ่ม
สำหรับการสัมมนานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสื่อสารทิศทางและความคาดหวังต่อกระบวนการพัฒนาบุคลากรเชี่ยวชาญด้านคุณภาพ และรับทราบแนวทางสำคัญที่ สรพ. กำหนด รวมทั้ง legal and ethical, code of conduct, พัฒนารูปแบบการฝึกสมรรถนะ (core and functional competency) สำหรับบุคลากรเชี่ยวชาญด้านคุณภาพ ให้สอดคล้องกับ competency model และ competency level, ให้ผู้เข้าร่วมโครงการ พัฒนาสมรรถนะ (core and functional competency) ที่สำคัญ และนำไปต่อยอดการพัฒนาคุณภาพงานประจำได้เข้มแข็งมากขึ้น, ให้ผู้เข้าร่วมโครงการ เรียนรู้และทำความเข้าใจแนวคิด/เครื่องมือคุณภาพ มาตรฐาน HA และประยุกต์ใช้พัฒนากระบวนการทำงานและระบบงานสำคัญขององค์กร ผ่านประสบการณ์การเยี่ยมสำรวจแบบจำลองก่อนลงพื้นที่จริง, ให้ผู้เข้าร่วมโครงการ พัฒนาตนเองไปในบทบาทที่คาดหวัง (ผู้เยี่ยมสำรวจ ที่ปรึกษากระบวนการคุณภาพ วิทยากรหลักสูตร ศูนย์คุณภาพโรงพยาบาล) และเพื่อปลูกฝังอัตลักษณ์ เสริมพลัง และสร้างความผูกพันการเป็นบุคลากรเชี่ยวชาญด้านคุณภาพ สรพ.